Konstruktorius yra vienas populiariausių žaislų tarp įvairaus amžiaus vaikų. Juk tai ne tik įdomus žaislas, bet ir naudinga lavinamoji bei edukacinė priemonė. Vaikas gali konstruoti automobilį, namą, erdvėlaivį, taip pat mokytis sudėti ir atimti, skaičiuoti trupmenas.
Rinkinį sudaro statybiniai kaladėlės su užapvalintais kampais ir arkomis laivams ar juokingiems gyvūnams, tvoros, langai ir durys pasakų pilims. Nauja didelė plokštė šios serijos konstruktorių rinkinyje yra nepakeičiamas elementas namams ir kitoms architektūrinėms formoms. Su ja lėlių namelis tampa tvirtesnis, jį lengviau nešioti ir patogiau žaisti. Platforma su ratukais – tikras radinys. Galite pastatyti automobilį, traukinį ar lėktuvą, jis pravers konstruojant robotus.
Įdomus variantas, suteikiantis konstruktoriui „gyvybės“ – „žmogaus“ figūrėlė ir papildomi „akių“ atvaizdai, uždėti ant figūrinių elementų tamponinio spausdinimo būdu. Surinktos žuvytės ir flamingai iškart „atgyja“, vaikams įdomiau su jais žaisti ir, ypač, kalbėtis.
„TechnoK“ konstruktorius atitinka visus saugumo reikalavimus, elementai neturi aštrių briaunų, yra bekvapiai. Detalės – ryškių spalvų, kurios nelieka ant vaikų pirštų. Kaladėlės malonios liesti, lengvai surenkamos, tuo pačiu surinkta konstrukcija tvirta, išlaiko formą.
Spalvota žingsnis po žingsnio instrukcija yra būtina, ypač kai vaikas tik susipažįsta su konstruktoriumi. Rinkdami modelius pagal instrukciją, vaikai susipažįsta su konstruktoriaus galimybėmis, mokosi figūrų konstravimo pagrindų.
Kodėl žaidimai su konstruktoriais laikomi tokiais naudingais? Svarbiausias privalumas – svarbių įgūdžių ugdymas.
Konstruktorius su skirtingais kaladėlėmis lavina smulkiąją motoriką, padeda lavinti judesių koordinaciją. Taip pat tėveliai, žaisdami su vaikais, moko juos naujų žodžių: spalvų, formų, gyvūnų, pastatų ir transporto pavadinimų. Rinkdami visą konstrukciją vaikai lavina vaizduotę ir erdvinį mąstymą. Įtraukiantys žaidimai su konstruktoriumi ugdo dėmesį, kantrybę ir atkaklumą. Žaisdami kartu vaikai lavina socialinius ir bendravimo įgūdžius. Jie turi bendradarbiauti, aptarti tolesnius veiksmus ir susitarti, kaip spręsti užduotis.
